Beschrijving van de tool:
Twitter, wie kent het niet? Heel de wereld twittert massaal. Met Twitter deel je berichten en informatie met de buitenwereld. Met Twitter kun je snel korte berichten (140 tekens) uitwisselen met andere gebruikers. Twitter is een sociaal netwerk waarbij je vrienden kan toevoegen van wie jij de berichten leest. Je kunt ook jouw interesses volgen. Hierdoor blijf je op de hoogte over alles wat jou interesseert!
Maar het is maar net hoe je Twitter gebruikt. Sommigen delen op Twitter dat ze naar de kapper gaan of een broodje eten. De ander twittert over artikelen en zakelijke dingen. Maar hoe kun jij Twitter gebruiken in het onderwijs? Kinderen zijn buiten school ook veel bezig met twitteren, met name kinderen uit de bovenbouw. Je kunt dit in de klas toepassen door bijvoorbeeld een klassen twitter aan te maken waar kinderen vragen kunnen stellen met een #hashtag. Kinderen kunnen dus thuis ook vragen stellen over bijvoorbeeld hun huiswerk.
Maar het is maar net hoe je Twitter gebruikt. Sommigen delen op Twitter dat ze naar de kapper gaan of een broodje eten. De ander twittert over artikelen en zakelijke dingen. Maar hoe kun jij Twitter gebruiken in het onderwijs? Kinderen zijn buiten school ook veel bezig met twitteren, met name kinderen uit de bovenbouw. Je kunt dit in de klas toepassen door bijvoorbeeld een klassen twitter aan te maken waar kinderen vragen kunnen stellen met een #hashtag. Kinderen kunnen dus thuis ook vragen stellen over bijvoorbeeld hun huiswerk.
Link naar deze tool:
Hieronder behandel ik 3 vragen:
- Is deze tool geschikt voor het basisonderwijs?
- Zo ja, voor welke groep(en) is deze tool geschikt?
- Hoe kun je Twitter effectief toepassen in je groep?
Ja, mits je weet hoe je Twitter op een educatieve manier in kan zetten in het basisonderwijs. Hieronder geef ik graag een paar voorbeelden van hoe je Twitter op een educatieve manier in kunt zetten in je klas. Ook vermeld ik hierbij voor welke groep dit dan voornamelijk geldt.
Twitter als informatiebron - groepen: 5/6/7/8
Met Twitter blijf je 'up-to-date'. Door bijvoorbeeld nieuwspagina's te volgen, weet je precies wat er in het land én de wereld gaande is op dit moment. Zo kun je bijvoorbeeld met je klas een Twitter account aanmaken en verschillende pagina's volgen die de kinderen uit jouw klas aanspreken en interessant vinden! Zo kun je bijvoorbeeld aan het begin en eind van de dag Twitter checken en zijn de kinderen helemaal op de hoogte van de dingen die zij interessant vinden (hier kun je dus ook het nieuws bij betrekken). Dit is erg goed voor actuele kennis van kinderen.
Je 'informatiebron' kan natuurlijk van alles zijn. Boeken, websites, filmpjes, afbeeldingen, etc. Maar heb je al eens gedacht aan bekende personen of organisaties op de wereld? Je kunt met Twitter namelijk in contact komen met alles en iedereen hier op de wereld! Dus heb je bijvoorbeeld een keer een project over sport? Probeer eens via Twitter in contact te komen met Epke Zonderland of Wesley Sneijder! Dit soort onderwijs zit dan natuurlijk erg dicht bij de leef- en belevingswereld van de kinderen uit jouw klas.
Kinderen op een ontdekkende manier laten leren - groepen: 5/6/7/8
Je kunt interactieve lessen geven met Twitter. Eigenlijk precies hetzelfde als dat ik nu doe in groep 5 met mijn project (zie 'onderwijsontwerp'). Daarmee zie ik de waarde van Twitter binnen het onderwijs. Het gebruik van Twitter stimuleert de motivatie en betrokkenheid van de leerlingen doordat Twitter aansluit bij de leef- en belevingswereld van kinderen. Maar niet alleen Twitter zelf zorgt daarvoor... Het is ook de manier hoe je Twitter aanbiedt in de klas! Ik heb kinderen via Twitter informatie laten verzamelen over het land Congo en hulporganisaties, in plaats van zelf deze informatie aan te kinderen te geven. Ik heb Twitter dus gebruikt als een nieuwe werkvorm voor het vergaren van informatie over een te behandelen onderwerp. Kinderen gingen zelf op ontdekkingstocht door via het Twitter account 'SchoolprojectAA' filmpjes en informatie te bekijken. Wilt u meer informatie hierover? Kijk eens op: https://twitter.com/SchoolprojectAA.
Twitter als informatiebron - groepen: 5/6/7/8
Met Twitter blijf je 'up-to-date'. Door bijvoorbeeld nieuwspagina's te volgen, weet je precies wat er in het land én de wereld gaande is op dit moment. Zo kun je bijvoorbeeld met je klas een Twitter account aanmaken en verschillende pagina's volgen die de kinderen uit jouw klas aanspreken en interessant vinden! Zo kun je bijvoorbeeld aan het begin en eind van de dag Twitter checken en zijn de kinderen helemaal op de hoogte van de dingen die zij interessant vinden (hier kun je dus ook het nieuws bij betrekken). Dit is erg goed voor actuele kennis van kinderen.
Je 'informatiebron' kan natuurlijk van alles zijn. Boeken, websites, filmpjes, afbeeldingen, etc. Maar heb je al eens gedacht aan bekende personen of organisaties op de wereld? Je kunt met Twitter namelijk in contact komen met alles en iedereen hier op de wereld! Dus heb je bijvoorbeeld een keer een project over sport? Probeer eens via Twitter in contact te komen met Epke Zonderland of Wesley Sneijder! Dit soort onderwijs zit dan natuurlijk erg dicht bij de leef- en belevingswereld van de kinderen uit jouw klas.
Kinderen op een ontdekkende manier laten leren - groepen: 5/6/7/8
Je kunt interactieve lessen geven met Twitter. Eigenlijk precies hetzelfde als dat ik nu doe in groep 5 met mijn project (zie 'onderwijsontwerp'). Daarmee zie ik de waarde van Twitter binnen het onderwijs. Het gebruik van Twitter stimuleert de motivatie en betrokkenheid van de leerlingen doordat Twitter aansluit bij de leef- en belevingswereld van kinderen. Maar niet alleen Twitter zelf zorgt daarvoor... Het is ook de manier hoe je Twitter aanbiedt in de klas! Ik heb kinderen via Twitter informatie laten verzamelen over het land Congo en hulporganisaties, in plaats van zelf deze informatie aan te kinderen te geven. Ik heb Twitter dus gebruikt als een nieuwe werkvorm voor het vergaren van informatie over een te behandelen onderwerp. Kinderen gingen zelf op ontdekkingstocht door via het Twitter account 'SchoolprojectAA' filmpjes en informatie te bekijken. Wilt u meer informatie hierover? Kijk eens op: https://twitter.com/SchoolprojectAA.
Op een interactieve manier lesgeven samen met de kinderen - groepen: 7/8
Kinderen uit groep 7 en 8 zijn vaak ook al bezig met sociale media. Betrek hen daarom ook bij je les! Wanneer je een klassenaccount hebt aangemaakt op Twitter, kun je jouw leerlingen het klassenaccount laten volgen. Hier kun je ook Twitter accounts aanmaken samen met de kinderen uit je klas. En dan? @StartblokGroep7 van @KoenSteeman geeft hier een aantal mooie mogelijkheden:
- delen waar je trots op bent
- buiten de klas contact met leerlingen & ouders
- bedrijven/instellingen/personen bij je project betrekken
- belangrijke informatie delen (tijden/evenementen)
- kinderen mediawijzer maken
- een les interactiever maken
- digitale opdrachten geven voor thuis of bijvoorbeeld voor creatieve opdrachten
- kinderen altijd laten reageren (interactie)
- Twitterquiz organiseren om 21st century skills te toetsen
- wereldoriëntatie koppelen aan de digitale leefwereld van kinderen.
Hieronder nog twee bijpassende filmpjes:
Kinderen uit groep 7 en 8 zijn vaak ook al bezig met sociale media. Betrek hen daarom ook bij je les! Wanneer je een klassenaccount hebt aangemaakt op Twitter, kun je jouw leerlingen het klassenaccount laten volgen. Hier kun je ook Twitter accounts aanmaken samen met de kinderen uit je klas. En dan? @StartblokGroep7 van @KoenSteeman geeft hier een aantal mooie mogelijkheden:
- delen waar je trots op bent
- buiten de klas contact met leerlingen & ouders
- bedrijven/instellingen/personen bij je project betrekken
- belangrijke informatie delen (tijden/evenementen)
- kinderen mediawijzer maken
- een les interactiever maken
- digitale opdrachten geven voor thuis of bijvoorbeeld voor creatieve opdrachten
- kinderen altijd laten reageren (interactie)
- Twitterquiz organiseren om 21st century skills te toetsen
- wereldoriëntatie koppelen aan de digitale leefwereld van kinderen.
Hieronder nog twee bijpassende filmpjes:
| | |
Tessa van Zadelhoff beschrijft een paar mooie voorbeelden van hoe je Twitter in de klas kunt gebruiken:
- Taal: Twitterverhaal/gedicht, leerlingen krijgen een opdracht om rondom een bepaald thema een verhaal of gedicht van niet meer dan 140 tekens te maken. U kunt ook gezamenlijk een Twitterverhaal maken: iedere leerling voert om de beurt een tekst in van 140 tekens en de volgende leerling sluit aan op het verhaal van zijn voorganger.
- Woordenschat: Twitter een moeilijk woord. Welke leerling twittert het eerst de juiste betekenis?
- Spelling: Twitter een zin met een aantal spelfouten er in. Wie twittert het eerst de goede zin terug?
- Rekenen: Twitter een rekensom. Wie rekent hem het eerst, maar ook goed, uit?
Dit zijn een paar voorbeelden van Twittergebruik in de klas. Je ziet hier dat er vooral ingespeeld wordt op de betrokkenheid van het kind door een spel én/of competitie element toe te voegen.
- Taal: Twitterverhaal/gedicht, leerlingen krijgen een opdracht om rondom een bepaald thema een verhaal of gedicht van niet meer dan 140 tekens te maken. U kunt ook gezamenlijk een Twitterverhaal maken: iedere leerling voert om de beurt een tekst in van 140 tekens en de volgende leerling sluit aan op het verhaal van zijn voorganger.
- Woordenschat: Twitter een moeilijk woord. Welke leerling twittert het eerst de juiste betekenis?
- Spelling: Twitter een zin met een aantal spelfouten er in. Wie twittert het eerst de goede zin terug?
- Rekenen: Twitter een rekensom. Wie rekent hem het eerst, maar ook goed, uit?
Dit zijn een paar voorbeelden van Twittergebruik in de klas. Je ziet hier dat er vooral ingespeeld wordt op de betrokkenheid van het kind door een spel én/of competitie element toe te voegen.
Voordelen:
- Binnen de kortste keren ben je op de hoogte van alle informatie en van al het nieuws.
- Je bereikt een grote doelgroep.
- Je kunt privacy aanpassen.
- Op een interactieve manier lesgeven
- Je kunt informatie verkrijgen en met anderen delen
- Door middel van hashtags kun je informatie 'ordenen'
- Stimuleert de motivatie en betrokkenheid van kinderen.
- Je bereikt een grote doelgroep.
- Je kunt privacy aanpassen.
- Op een interactieve manier lesgeven
- Je kunt informatie verkrijgen en met anderen delen
- Door middel van hashtags kun je informatie 'ordenen'
- Stimuleert de motivatie en betrokkenheid van kinderen.
Nadelen:
- Je kunt maar een beperkt aantal tekens gebruiken voor je tweets.
- Er wordt ook veel 'onzin' gepost (openbaarheid).
- Privacy komt op straat te liggen (hier dus bewust mee omgaan, mediawijsheid).
- Er wordt ook veel 'onzin' gepost (openbaarheid).
- Privacy komt op straat te liggen (hier dus bewust mee omgaan, mediawijsheid).
Bronnen:
Ik heb mijn eigen ervaringen én de ervaringen van Tessa van Zadelhoff en Koen Steeman gebruikt als bron.
